安康汉滨区小升初培训机构

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初中语文上辅导班有没有用的？

一、初中语文上辅导班有没有用的？

二、肯定是有的，关键是要找到适合的老师，辅导班建议找专业的，老师教学水平高的比较好，我女儿是在三好网辅导上的一对一，小学初中高中一对一都有，你可以先带孩子去，那的老师会对孩子的学习进行一个专业的分析，然后再安排适合孩子的老师，建议你先带孩子去听听看再做决定。

三、彼岸教育就有啊，小学语文课程主要分为基础知识模块，阅读模块，写作模块，各模块通过有针对性的教材以及专业的教师让学生能够更快的提高成绩。语文成绩的提高是有方法的，专业的教师能够让孩子的语文成绩提高更加显著，让家长不再为孩子的语文成绩发愁。辅导内容：感受童年生活的多彩，激发学生对生活的热爱；启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考有所发现和创造的能力。加强词、句训练，要贯穿在小学阶段个年级的语文教学过程中。主要的任务是：理解和积累。要重视朗读的指导和训练。在教师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。课程特色：注重学生的听说读写，扎实写作功底。注重学生语文知识的积累（古诗词、字段）。师资和教学优势：彼岸教育挑选资深学科教师对学生进行一对一面授教学，在教学过程中注重结合学生特点开发个性化的课程内容，通过个性化的教学方式保证优质的辅导效果，注意激发学生的学习兴趣和思维潜力，提升应试能力与学习能力。

如何上好第一堂初中语文课

韩明圣俗话说：“好的开始是成功的一半”，初一的学生一进入新的学校，往往是充满美好的憧憬与向往的，但也不排除对语文学习的误解。我们教师在与学生接触时，如果能紧紧抓住学生的心，点燃其求知的火种，激发其求知的兴趣，带着他们顺利跨入求知殿堂的大门，就能为今后的教学工作打下良好的基础，从而收到“事半功倍”的效果。那么，上第一堂初中语文课应注意些什么呢？我采用了这样三招来开始初中语文的教学之旅：第一招、以生动的开场白吸引学生第一次和学生接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙。因此，第一堂课的开场白一定得精心设计，让其能达到吸引学生眼球、激发学生兴趣的效果。我曾引用了这样一段开场白作为初中语文学习的导入语：多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。爱好语文吧，同学们！他能使你腹满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。这样的开场白是否激发了学生的学语文兴趣呢？等到看学生的日记时，我心中就有底了。学生史志雯写道：老师的几句开场白就让我更加喜欢上了语文，爱上了那绝妙的语言文字，我下定决心，一定要好好学习语文。赵飞写道：过去我一点也不喜欢语文，所以我的语文成绩不好，今天的语文课才上了几分钟，我就喜欢上了语文。第二招、以亲切的形象感染学生因为是第一节课，学生对老师还不熟悉，会充满好奇感神秘感，所以老师必须注意自己的一言一行，力争有一个漂亮的出彩的亮相，让学生敬佩你、喜爱你、亲近你。我注意了这样三点来塑造自己的形象：第一：先入为主夸自己。介绍自己的姓名、求学从教的经历，适当放大自己的优点。这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立，让学生在你的介绍里去感受到智慧之美、拼搏之美、进取之美，让学生以“师“为荣。这就为“爱师”奠定了基础。第二：挥洒自如展形象。先把自己修饰一下，做到容光焕发，情绪饱满，突出自己儒雅亲切的形象。讲课时铿锵有力、抑扬顿挫，做到吐字清晰、声音洪亮。书写时既精心设计板书内容，又着意展示书法的艺术。课堂上，保持微笑，多些幽默，语气温和，鼓励学生参与，从而活跃课堂气氛，拉近师生距离。第三：真心实意爱学生。教师爱学生，应当向像父母爱自己的孩子，出于真心和真情。我时而送学生一个赞许的目光，时而给学生一个轻轻的抚摸，或是递上几句真诚的赞美，或是传达一些殷切的期勉，举手投足、一颦一笑间把我的爱传递给每一个学生，让学生因爱而产生亲近老师、学好语文的动力。第三招、以明确的目标引领学生第一节课不宜照本宣科，抓着课本就讲。这会让学生因好奇心不能满足而索然寡味，感受不到新学期新老师新知识的新鲜劲，所以我安排了这样的内容：首先，讲清语文学习的重要性。强调语文学习是其他各科学习的基础，要想学好其他各科知识，就必须学好语文，我引用了原上海复旦大学校长、著名数学家苏步青教授的一句话：“如果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一堂先考语文，然后再判其他卷子。”许多同学事后谈论：“我还真不知道语文这样重要，看来是要花些工夫好好学习。”其次，树立语文学习的榜样，我从小升初考试中选出语文成绩在前三名的，让他们谈谈学习语文的方法。被点名的同学异常兴奋，他们从知识点的积累谈到作文的训练，从课内的学习谈到课外的阅读，口若悬河，喜形于色（当然这是事先通知准备）的。他们扎实的知识基础、丰富的知识阅历、刻苦的求学态度是那样的可信可学，同学们听得入神，都能认识到：态度决定一切，只要自己努力就一定能学好语文。最后，授以语文学习的方法。授之以鱼不如授之以渔，传授学习方法是必要的，我强调了语文学习的重点：仔细听、大胆说、广泛读、勤奋写。结合自己所掌握的学习方面的经验和教训，现身说法，传授了一些窍门和绝招，让学生知道下一步该怎么学、怎么做，怎么配合老师的工作。针对时下学生语文学习的现状，我抄了一首语文学习歌诀给学生：练好语文基本功， 优秀诗文勤记诵。报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。基础知识早复习， 课本学习贯始终。总之，初中语文的第一堂课，应以激发学习兴趣为起点，用亲切的师表形象、精湛的教学艺术、真诚的关爱态度感染每一个学生，激发学生的求知欲，提高学习的积极性。这是变“要我学”为“我要学”的重要一步，对以后的语文教学工作是大有裨益的。

初一语文有必要上一对一吗

作为家长，要理性看待孩子升入初中后的语文成绩变化，还要摸清孩子学习的情况，重视孩子升入初中后的学习方法、学习习惯和学习态度。 初一语文差需要上一对一吗 首先我想说的是，得看孩子具体的情况。语文成绩差，更多的是因为积累不够，但是积累不够，一方面是因为孩子懒，另一方面就是孩子不会学，没有一个正确的学习习惯。不管是哪种原因，既然在学校学不好，依靠家长监督做语文积累来学，也是很难的一件事情。 但是校外的老师一般都有丰富的教学经验，所以家长可以根据自己的实际情况来确定是否报班。在悔宏配这里想说的是一点是语文方面，比如说词语、默写方面需要死记硬背外，阅读理解和文言文都是需要一定的答题技巧的。 在这里还要补充一下，我所说的积累是语文本身所需要的积累，不是的那种宽泛的积累，很多同学特别喜欢看小说，当说到某某神话或者言情情节的时候，滔滔不绝，这对于应试语文的学习可能价值不大。 补课注意事项 第一，一定要找对老师。语文老师这个行业里，滥竽充数的最多，因为入行门槛低啊。好老师一语惊醒梦中人，不需要几堂课，保管你茅塞顿开，成绩进步。 第二，要选好时机。最好的补课时间就是考试前一段，不需太长，前一月即可。梳理知识，点拨思路。 第三，不要忽略作文。好多补课老师不讲作文，绝者学生也不在意，那么，你补课的效果呢?作文是语文的灵魂，真能忽略? 以上碧指就是我整理的初一语文差需要上一对一吗，感谢阅读。