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高中政治知识点重点总结大全

高中生杂学习政治的时候，不能看到什么背什么，应该先 总结 知识点，然后再进行理解和记忆。这次我给大家整理了高中政治知识点重点总结，供大家阅读参考。 高中政治知识点重点总结 我国的民族区域自治制度及宗教政策 一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 1、我国处理民族关系的基本原则 (1)我国是统一的多民族国家 中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称，我国是统一的多民族国家，有56个民族，其中55个是少数民族。 (2)新中国成立后形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系 新中国成立后，各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和歧视的阶级根源，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。但历史遗留的各民族间的经济、 文化 发展不平衡依然存在。 (3)我国处理民族关系坚持民族平等，民族团结、和各民族共同繁荣的基本原则。 ①民族平等原则： A.法律依据：《宪法》规定：中华人民共和国各民族一律平等。坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。 B.民主平等的含义： 指各民族都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利;依法平等地履激袭行应尽的义务。 ②民族团结原则： A.含义：各民族人民和睦相处、友好往来、让盯互相合作、共同奋斗。 B.坚持民族团结的重要性： 民族团结、民族凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 ③各民族共同繁荣的原则： A.含义：我国各民族在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展，共同富裕，共同繁荣。 B.原因：这是社会主义本质决定的，是实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。 ④三个原则的关系： A.相互联系，不可分割。 B.民族平等是实现民族团结的政治基础。 C.民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。 D.各民族共同繁荣特别是经济发展是民族平等、民族团结的物质保证。 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 1、回顾我国民族区域自制的法制化进程 (1)1949年9月，政协通过的《共同纲领》规定：中华人民共和国境内“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治。” (2)1954年颁布的《中华人民共和国宪法》，将民族自治写入宪法。 (3)1984年10月，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。作为基本法，标志民族自治进入了法制化建设的新阶段。 (4)2001年2月全国人大常委会通过了新的修改的民族自治法，正式确立民族区域自治制度作为我国一项基本政治制度的地位，扩大了民族自治地方自治机关的自治权。 2、符合我国国情的民族区域自制制度 (1)民族区域自治制度的涵义 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 (2)我国的民族自治地方： ①民族自治地方分为三级：自治区、自治州、自治县(旗)，县以下不实行自治，但可以设立民族乡等补充形式。 ②全国建立5个自治区、30自治州，120自治县。 (3)我国民族自治地方的自治机关： ①民族自治机关的含义：自治机关是自治地方人民代表大会和人民政府。除行使一般地方国家机关的职权同时，享有和行使自治权。 ②民族自治地方的自治权： A.民族自治地方自治权的含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。 B.民族自治权的主要内容：主要有立法自治权，变通执行权，经济自治权，文化管理自治权，其他自治权。 C.民族自治地方自治权在我国民族区域自治制度中的地位：自治权是民民族区域自治制度的核心内容。 (4)实行民族区域自治制度是符合我国国情的选择 ①这是由我国的历史特点和现实情况决定的。 ②我国是统一的多民族国家和“大杂居、小聚居”的民族分布特点是我国实行民族区域自治的社会基础。 ③各民族在长期斗争中形成相互依存的民明滑兄族关系使我国的民族区域自治具有坚实的政治基础。 3、民族区域自治制度的优越性 (1)有利于维护国家统一和安全 (2)有利于保障少数民族人民当家作主的权利 (3)有利于发展我国平等、团结、互助的社会主义民族关系 (4)有利于促进我国社会主义现代化建设事业蓬勃发展 我国的宗教政策 1、我国宗教具有爱国主义传统 (1)我国宗教主要有佛教、道教、__、天主教、伊斯兰教等五大宗教。 (2)我国各宗教都有爱国传统。 (3)我国宗教界积极参与国际宗教的交往与合作。 2、全面正确理解我国的宗教政策 (1)我国实行正确的宗教政策理由。 ①我国存在宗教，就必然存在宗教问题，因此必须实行正确的宗教政策。 ②宗教有其自身的发展规律，不能用行政的 方法 消灭宗教。 (2)我国实行宗教信仰自由政策： ①宗教信仰自由的含义： 宪法规定我国公民：有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由，也有信仰另一种宗教的自由;有信仰同一宗教内不同教派的自由;有过去不信仰宗教，现在信仰宗教的自由;有过去信仰宗教，现在不信仰宗教的自由。 ②我国宗教政的内容： A.国家保护正常的宗教活动。一是保护信仰宗教的自由，二是保护不信仰宗教的自由。(宗教信仰自由是公民的权利，是政府尊重的体现，侵犯这一权利，要承担法律责任。) B.政府依法管理宗教事务： 政府对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理，制止和打击利用宗教进行违法犯罪的活动，抵御境外势力利用宗教进行渗透。 C.坚持独立自主自办的原则 宪法规定：宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配“。任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。 D.积极引导宗教与社会主义社会相适应： 要求宗教界人士热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党领导，遵守国家法律、法令。 要求宗教界人士从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益。支持对教义做出符合社会发展要求的解释。支持他们为民族团结，社会发展和祖国统一做贡献。 3、弘扬科学精神 贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。而是要科学地对待宗教。 政治成绩应该怎么提高 政治 课前预习 用10分钟时间通读教材，用笔标画出自己不懂的知识点并结合导学案画出重难点。如果对自己有信心，那么就应该做一些课后练习题。不会做也没关系，因为老师没有讲。 政治课时听课 认真听老师讲课，紧跟老师步伐;认真记笔记不要开小差。重点听自己预习不会的内容。重点听老师上课讲的公共重点，如：定义等;而且要重点听自己预习不会的内容。 政治课后复习 温故而知新，其实就是把昨天的知识拿到今天来学;昨天是那些知识，今天还是那些知识，政治是一门以记忆为主的学科，只有经常复习知识点才能提高学习成绩。 如何学好政治 课前预习，预留问题 政治的条条框框很多，如果不提前预习，上课可能会觉得学的很吃力。提前预习一遍，上课就会轻松很多，预习也可以让我们带着问题有目的性的听课。 上课认真，抓住重点 上课认真听取老师的讲课内容，讲课重点。积极思考，积极回答老师提出的问题。对于没听懂的地方及时提出问题，请求老师帮忙解答。 课后复习，检验效果 课后复习，课后做题，是检验自己的听课效果，检验自己对知识融会贯通的程度。每周进行一次总结，每月一次的自我检测，对于失误的地方及时找出原因，尽快改正。 举一反三，从容应对 现在很多人学习政治的一个弊端就是，只看答案，不自己思考。对于政治，一定要自己思考考点是什么，为什么这么考，举一反三。 死记硬背，原则理论 这里所说的死记硬背不是所有的知识点都要死记硬背，而是对一些理论和原，平时做题用到的硬性知识点做到滚瓜烂熟。 理论联系实际 现在的政治考点，很多是时政。所以一定要关注新闻，对问题有了足够的理解，通过适当的刷题训练，一方面更加巩固自己的理解，另一方面掌握能够熟悉题型和解题技巧。 高中政治知识点重点总结大全相关 文章 ： ★ 高中政治知识点汇总 ★ 高中政治常用知识点大全汇总 ★ 人教版高中政治必修一、二、三、四知识点总结(5) ★ 高中政治必修一知识点总结(完整版)人教版(5) ★ 高中政治必修三重点知识点总结(完整版) ★ 人教版高中政治必修一、二、三、四知识点总结(4) ★ 高中政治生活知识点归纳整理 ★ 政治高考必背知识点总结与归纳 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "); })();

高中生请英语外教一对一 一般价格多少钱??

我认为口语的话找外国老师的好.学到的口语比较地道.效果也会明显这.你想想看学了口语主要还不是为了和外国人交流.不如现在就去跟把终危手片够面机鱼外国人学.不要说你现在不会说.大胆的说,慢慢就习惯了,爱易这就好像外国人学中文一样.而且口语班最好找一对一的,就是要让你说.你看那些大班小班子有多少说的机会给你.口语不说是学不到东听室品超斯查蛋院克西的.

高中数学的集合怎么学?

一、我是一名刚刚中考完的学生,我在自学高中数学的集合部分时有点弄不清这些东西的关系,方法,感觉集合部分很抽象,不理解. 望能给一些什么课件啦,教案啦,文件啦,网址啦,文章啦,方法技巧啦,flash啦什么的来帮助我自学数学,谢谢. 好的加分`````````````` 9@qq.com

二、集合是指具有某种特定性质的具体的或抽象的对象汇总而成的集体。其中，构成集合的这些对象则称为该集合的元素 。例如，全中国人的集合，它的元素就是每一个中国人。通常用大写字母如A,B,S,T,...表示集合，而用小写字母如a,b,x,y,...表示集合的元素。若x是集合S的元素，则称x属于S，记为x∈S。若y不是集合S的元素，则称y不属于S，记为y∉S。扩展资料集合特性：1、确定性给定一个集合，任给一个元素，该元素或者属于或者不属于该集合，二者必居其一，不允许有模棱两可的情况出现。2、互异性一个集合中，任何两个元素都认为是不相同的，即每个元素只能出现一次。有时需要对同一元素出现多次的情形进行刻画，可以使用多重集，其中的元素允许出现多次。3、无序性一个集合中，每个元素的地位都是相同的，元素之间是无序的。集合上可以定义序关系，定义了序关系后，元素之间就可以按照序关系排序。但就集合本身的特性而言，元素之间没有必然的序。

三、集合这一类的题目还是相对比较简单的基础知识，你提前学习遇到这些问题你不要有太大压力，到时候学校上课的时候认真听讲就可以了。如果如果你需要什么视频课件这些，你可以去找一下了一先生关于集合的视频解题。

四、推荐“了一先生”的视频。网上到处都找得到。你看一下他的解题方法。

五、辨明三个易误点(1)认清元素的属性．解决集合问题时，认清集合中元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解的两个先决条件．(2)注意元素的互异性．在解决含参数的集合问题时，要注意检验集合中元素的互异性，否则很可能会因为不满足“互异性”而导致解题错误．(3)防范空集．在解决有关A∩B＝∅，A⊆B等集合问题时，往往忽略空集的情况，一定先考虑∅是否成立，以防漏解．1.集合的含义与表示(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系．(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题．2．集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集．(2)在具体情境中，了解全集与空集的含义．3．集合的基本运算(1)理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集．(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集．(3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算．

六、哎，这位同学先别太慌张~~~ 高中数学相较初中数学毕竟有更高层次的要求，自学也不是那么容易的事，我刚高中毕业的，放心吧 ，集合这部分内容关键要弄透定义，所以首先你得把课本看明白，看不懂就多看几遍嘛，所谓读书百变其义自现，觉得自己都理解得比较好了 适当做些课本上的练习题就很不错了，至于什么课件，教案之类的我认为实在没必要，我就是这么过来的，我的老师也是这样要求的，你才刚经历中考完的喜悦嘛，放松玩一阵再考虑这些吧。其实说真的，高中的学习方法和初中的是很不一样的，你要对自己有信心哦，这很重要！！