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自编自导自演a自作多情 1小时前发布
我们这个大院大概是因为高学历人才汇聚的原因,孩子们的学习成绩在小学、中学很多是出类拔萃的。其中有一个女孩是青岛的中考状元,今年上高二了。我与她的父亲很熟,昨天抱着研究的目的与他聊了半天,取得了一些真经。
学习注意力是指学生在学习时,他们的意识,指向和集中在书本、教师等教学过程中,是对学习的一种积极的情感状态。而在教学过程中常常出现学生上课做小动作的现象,如:说小话、东张西望、打瞌睡等做与学习无关的事;或者表面上不说、不动、然而目光呆滞,人在教室,心飞千里,想与学习无关的事。若顺其发展则学习成绩急速下降。为了使小学生对学习有强烈的指向性和集中性,我从以下三方面进行了尝试。
一、激发学习兴趣 培养学习注意力
因其富含不饱和脂肪酸,被公认为中国传统的健脑益智食品,孩子们一定要食用喔。每日2-3个核桃为宜,持之以恒,方可起到营养大脑、增强记忆、消除脑疲劳等作用。但不能过食,过食会出现大便干燥、鼻出血等情况。
6、花生
旧城・忆 12小时前发布
认识大群体与小群体首先,应教给孩子一些有关群体的名称,如家具、动物食品等。使孩子明白,每一个群体都有一定的组成部分。同时,还应让孩子了解,大群体包含许多小群体,小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
尽管学的知识不少,基础不差,却很少有创办的见解。
让孩子决定自主做事,是把孩子做事的选择权还给孩子。因为孩子拥有了选择权会促进孩子做事的意愿,孩子一旦选择了做某事,家长只需要及时鼓励孩子就可以了。如果家长否定了孩子的选择,也就否定了孩子对自己的行为负责任的意识,父母应该避免“帮你没商量”,避免主观地为孩子做主,以防止孩子在消极的被包办代替中丧失做事的本能。像以上事例中的上学迟到,做错事情应当引导孩子自己去承担后果,自己摔倒自己爬起来,自己没带学习用品自己想办法解决,都是对自己的行为负责的范围,不要因为事小,而忽略了对孩子责任感的关注。家长必须要让孩子懂得选择后需承担后果的因果关系,让孩子增强这种责任思维。
gogo 15小时前发布
家长在日常生活中,要有意识地培养孩子的自我控制能力,使注意力服从于活动的目的和任务。可以以爱过让孩子在一段时间内专心做一件事入手,如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟,慢慢过渡到四十分钟,也就是一节课。要循序渐进,一次增加五分钟,心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点,完成固定的任务,以便形成一种心理活动的定向。
3、注意劳逸结合
不完全真相:从给予孩子安全感的角度来讲,父母经常陪在孩子身边,可以让孩子知道他们是可以依赖的,他可以随时从父母那里得到照顾。这对孩子很有好处。
介绍30种记忆方法,实用,有效
有凝视法、冥想训练法、感觉能量训练法、“舒尔特表”训练法
胸小随我爸 17小时前发布
犯孩子的权利。
而且形象记忆法,还会事枯燥、困难的记忆过程变得有趣简单。
您的孩子学习成绩不佳,或者做事效率不高,其实都是定力不足造成的。
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茶来茶往 23小时前发布
当然,促使这条“伪真理”长期成立的另一个原因就是孩子的表现。我们都知道,孩子是个可爱的小两面派。他常常在人前一个样,回到家里一个样。有的孩子在幼儿园能说会道、任劳任怨,可是回到家里就又变成了娇滴滴的小宝宝。有的孩子在外面胆小、收敛,在家里却无法无天。无论孩子在你面前更可爱还是更顽劣,那都仅仅是他的一个侧面。
初中时期的孩子,自我意识逐渐增强,独立意识和成人意识开始觉醒,强烈渴望摆脱家长束缚,按照自己的意图和想法独立行事。为此,不少孩子和家长关系紧张。学会处理好与孩子的关系,让他们能在健康的状态下学习、成长,无疑是父母心愿。
(附)逆反归因
医学上有个叫注意缺陷和多动症( ADHD)的疾病,它描述了比较严重的注意力不集中的症状。到目前为止,造成注意力缺陷和多动症的主要原因还不是很清楚。但是一个主要假设是,由于神经系统的失常影响了控制运动和行为的能力,以及对外部刺激进行注意的能力(注意力不集中),并导致行为的冲动性。然而,虽然ADHD可能影响到孩子的,但是它和学习困难不是同一个概念。学习困难主要是指孩子的不足导致学业的落后。
所以我们要选择什么样的方式来赞美和奖励孩子?请记得一个原则,接受赞美的人是孩子,而不是父母,所以它的前提是要满足孩子的需求、尊重孩子的想法,而不是满足父母的需求和想法。
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