4、听觉分辨
学习困难类型的精力不集中,主要表现在听课听不懂,练习不会做,学不进去,脑子不自觉地就想别的去了。就像往墙上钉钉子一样,墙太硬了,钉子太软了,三锤两锤,钉子就打弯了。钉子打弯,就和学习的精力不集中,注意的方向偏离了学习目标一样。当我们学习能力或者学习基础不够好的时候,听课,做练习,都会很难,甚至会难得你根本就不知道听什么,不知道怎样做,这时候你再努力也没用。就像钉子一样,用力越大,弯得越重。解决这种类型问题的方法就是,或者让“墙”变软变松,或者提高“钉子”的硬度强度。
根据国外的一项研究报告证实:98%的孩子智商都是差不多的,只有1%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那为何在100个孩子当中,成绩怎么悬殊那么大呢?最主要的原因就是注意力不集中,无法持续地与做事。
您还可以自己想一些方法,宗旨是让孩子集中注意看,看懂,记住。
●听音游戏:听声音辨别位置,在孩子的右后方、左后方敲乐器,让孩子分辨声音的来源。还有一种拍节奏模仿,父母拍两下,孩子就需要跟着拍两下,接着再做不同的节奏变化,孩子也要跟着做出不同节奏的变化,让孩子专心的听,听完之后做出正确的动作。或是跟孩子玩信谊出版社的教具「耳聪目明」,孩子一边听录音带中的声音,一边挑出正确的声音图卡;信谊还有一套教具「谁是谁」,以叙述性指令,让孩子找到该图卡,例如:「小白兔、穿着红色衣服、跳绳」。
你也许抱怨自己注意力难以集中,这不用灰心丧气。试想在有限的时间内,对于你自己喜爱的事物,你的注意力难道不是也很容易集中吗?例如看了亲人的照片、在橱窗里看自己仰慕的商品、翻阅一段要左查右找地核对的文字------这些,都能证明你的注意力是可以集中的,只是受了意识的支配。
老师在点名时注意精神集中,不要漏掉任何一个幼儿,口型要尽量放大。
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